jueves, 17 de noviembre de 2011

LA EDUCACIÓN VIRTUAL RESPONSABIIDAD ¿DEL MAESTRO O DEL ESTUDIANTE?

Bien, ahora se trata al estudiante como cliente.  Eso no deja la tarea de aprender solo al Maestro, la obligación es de las dos partes en lo virtual.

Se cae en el error de muchos monitores, tutores y directores, de dar una cálida bienvenida al inicio del trabajo académico pero, en la secuencia ni siquiera hay un saludo, cuando la formación es en situaciones como bachillerato a distancia (no muy común en Colombia) o pregrados, realmente como venimos de una cultura presencial, la comunicación del tutor o director de las materias debe ser oportuno, a tiempo y muy delicado, porque de no ser así, la Institución perdería un estudiante por mal manejo de los recursos virtuales por parte de los encargados, en este caso tutores y directores de áreas, se caería en la costumbre de algunas instituciones que no han cambiado su esquema antiguo de colocar publicidades muy llamativas y sugestivas para invitar a matricularse en ellas y en el momento de contar con el estudiante o cliente, con la seguridad de que ya está allí, se empieza a maltratarlo, ¿cómo? con la falta de atención oportuna o en el peor de los casos con comunicaciones débiles, que no las comprende ni el mismo tutor o monitor, por lo tanto se requiere de personal realmente idóneo en el tema para acceder a un tratamiento  especializado al estudiante que no conocemos,  la comunicación debe ser efectiva, asertiva y humanizante, oportuna, clara y lógica, dando la oportunidad de reinventar el conocimiento, ya que presencialmente se discute, se solicita incluso se llora, pero frente a la computadora, ¿a quién le muestro mi rostro desfigurado cuando no comprendo algo?
Bien este es un tema que invita a los Maestros siglo XXI con conocimientos y prácticas siglo pasado a colocarse en el rol del cliente-estudiante a reconocer que se trabaja para ellos y por ellos tenemos nuestro bienestar económico y por lo tanto nuestro trabajo debe ser digno, ASERTIVO y cálido, acogiéndonos a los PEI a los y colocándoles a estos los PMI y la dosis de amor y entrega a la profesión que hemos elegido, servir más es servir con amor.

ANALISEMOS ESTOS PUNTOS DE UNA PRUEBA DE PRIMER SEMESTRE
Lógica Matemática, 18 años de edad.
Pregunta 1.
"Jhónatan, cree que los computadores con Linux necesitan menos mantenimiento que los computadores con Windows. Para verificar su hipótesis decide intentar refutar esta hipótesis instalando media de cómputo de la UNAD con Linux y la otra mitad con Windows."

De esta propuesta de investigación es correcto afirmar:
Seleccione al menos una respuesta.

a. Es un ejemplo de aplicación del pensamiento positivista
b. Jhónatan aplicará un razonamiento inductivo
c. Jhónatan aplicará un razonamiento deductivo
d. Es un ejemplo de aplicación del pensamiento de Karl Popper

Parcialmente correcto
Puntos para este envío: 0.5/1.

2)
A continuación encontrarás varios enunciados, de ellos identifica los enunciados que corresponden a teorías bien escritas.

Seleccione una respuesta.

a. El 10% de los estudiantes de epistemología reprueban el curso
b. Algunos casos de Malaria son resistentes al tratamiento tradicional
c. Todos los metales son conductores de carga eléctrica
d. En esta muestra de mercurio hay 38gr

Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.

3)
Sin más remedio, Sofía debe optar por plantear a su pareja una obvia demostración:

O me ha sido infiel usted o ha sido otra persona.
Si ha sido otra persona mi pareja sería otra.
Pero usted es mi pareja.
Luego no ha sido otra persona.
En conclusión: ha sido usted.
Seleccione al menos una respuesta.

a. Sofía ha planteado una demostración indirecta
b. Sofía ha planteado una demostración directa
c. Sofía ha planteado un razonamiento inductivo
d. Sofía ha planteado un razonamiento deductivo

Parcialmente correcto
Puntos para este envío: 0.5/1.

3) Los razonamientos deductivos e inductivos son de cotidiana aplicación. A continuación se plantea un razonamiento, el cual debes analizar a la luz de los principios estudiados:

Nos hemos quedado sin luz en casa o en todo el barrio.
Si es en todo el barrio no habrá luz en la calle.
Si es en casa, habrá saltado el fusible.


Si hay luz en la calle puedo concluir:
Seleccione una respuesta.

a. Se fue la luz en la casa por inducción
b. Se fue la luz en la casa por Dilema constructivo
c. Se fue la luz en la casa por Silogismo Disyuntivo y Moduls Ponendo Ponenss
d. Se fue la luz en la casa por Moduls Tollendo Tollens y Silogismo Disyuntivo

Correcto
Puntos para este envío: 1/1.

Contiene las respuestas, suponemos que como ya realizo el famoso ICFES, debe tener conocimiento ¿pero quien asegura que no fue  SUERTE su puntaje obtenido?  Muchas personas luego de ese examen admiten que no supieron lo que contestaron.  Por lo tanto esta es una debilidad, debemos enseñar a responder estas preguntas, sin interesar si ya lo han hecho.  De lo contrario seguiremos viviendo la deserción estudiantil en los primeros semestres, y lo virtual seguirá siendo considerado como “para algunos”.

La educación a distancia es una solución y una nueva manera de estudiar para lograr ser profesionales y servir de mejor manera a la comunidad.

3 comentarios: